| プログラム登録者 |
0802. 千々岩 哲
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| プログラム名 |
３４４．ほ乳類の視点で森を観る・・・ほ乳類と植物の関係 |
| 目的 |
日本のほ乳類の生態と形態、進化を学び、環境・植物の関係を知る。 |
| プログラム概要 |
1.講義（180分）
ほ乳類と植物・環境との関係 など。
2.フィールド（森林）での学習（120分）
3.まとめ（講義）（30分）
生物多様性の保全・復元 など。 |
| 活動状況 |
1.講義(180分)
・ほ乳類とはどんな生き物か
・ほ乳類の誕生と進化
・数種類の動物の頭蓋骨を観察し、歯の状態やあごの骨格の様子から何の頭蓋骨かを考える。
・ほ乳類と植物・環境との関係
・今、日本で起きている生態系の変化
・ほ乳類が果たす生態系での役割
2.フィールド（森）での学習（120分）
(1)観察
・植物の食べ残しから食べた動物を推察する。
例：マツボックリ、ヒサカキの切り口など。
・さまざまな穴から、利用する動物を推察する。
例：アナグマ、モグラ、キツネなど。
・糞の形状や、周りの様子（ため糞かどうかなど）を観て、どの動物の糞かを特定する。
(2)ゲーム
・好きな動物になって、「これなら食べる！」と思う植物の実や葉、菌類・動物などを探し、集める。
持ち寄った食べ物（植物）はどんな動物が食べるかを解説する。
例：ヒサカキやソヨゴの実、フユイチゴ、ササの葉など
・カードゲーム
枚数の違う４種類のカードを利用したゲームを通して、動物の採食行動、採食物の地域性など環境との関係を学ぶ。
3.まとめ（講義）（30分）
生物多様性の保全・復元、実社会との連動など。   |
| 分野 |
自然
環境 |
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その他 |
| （ほ乳動物） |
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| 対象 |
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| 活動地域 |
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| 施設・会場 |
林や森などのフィールド、会議室 |
| 実施時期 |
1年中実施可 |
| 所要時間 |
5.5時間 |
| 参加者定員 |
20人程度（最大30人程度まで実施可能） |
| 活動の種類 |
観察、講義、ワークショップ |
| このプログラムのおすすめポイント |
講義とフィールドでの観察により、植物と動物の関係についての理解を深めます。
専門的な調査研究に基づいた講義により、野生生物の保全や生態系について学ぶことができます。 |
| 協力アドバイザー等 |
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| 効果を高めるためのアレンジ |
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その他注意点
（危険度等） |
野外活動を含むので、季節によっては防寒や虫除けの服装が必要です。 |
| 使用機材、資材、準備項目 |
動物の頭蓋骨・剥製など（講師が準備します）、会議室、説明用機材（パソコン、スクリーン） |
| 必要経費（概算） |
相談に応じます。 |
| 必要な申請、許認可など |
実施するフィールドの使用許可を得る。 |
| スタッフ（必要人数・準備期間） |
1名で実施できますが、リーダーとサブで2名だとより円滑です。当日の準備時間は、ほとんど要りません。 |
| 過去の実績 |
2008年10月26日 栗東自然観察の森 自然解説リーダー養成講座で実施。 |
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| この環境学習プログラムを登録者に依頼して実施する場合 |
参加費用：一人あたり主催者側の設定による。
申込手続き方法：環境学習センターに連絡をお願いします。
受付条件：
その他：内容としては大人向けのものですが、年齢層に合わせたアレンジが可能です。 |
